เว็บสล็อตออนไลน์ การลงทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษาใน 34 ประเทศของ OECD จะได้รับผลตอบแทนที่ดี แม้จะฟื้นตัวช้าจากวิกฤตการณ์ทางการเงิน แต่โดยเฉลี่ยแล้ว 80% ของคนที่ได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษามีงานทำ เมื่อเทียบกับผู้ที่มีการศึกษาต่ำกว่าระดับมัธยมศึกษาตอนปลายน้อยกว่า 60% จากรายงานของ Education at a Glanceฉบับล่าสุดรายงานระดับชั้นนำของ OECD เกี่ยวกับสถานะการศึกษาและการพัฒนาทักษะ ผู้ที่มีคุณวุฒิสูงยังคงมีอัตราการจ้างงานสูงสุด
เนื่องจากเศรษฐกิจของประเทศในกลุ่ม OECD พึ่งพาแรงงานที่มีทักษะสูงจำนวนมาก คนงาน
“การศึกษาและทักษะที่สูงขึ้นถือเป็นกุญแจสำคัญในการแก้ไขปัญหาการว่างงานและส่งเสริมความสามารถในการแข่งขันในตลาดแรงงาน” Angel Gurría เลขาธิการ OECD กล่าวเมื่อวันที่ 9 กันยายนขณะเปิดตัวรายงานในปารีส
จากข้อมูลของ Gurría ประเทศส่วนใหญ่ใช้วุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อวัดทุนมนุษย์และระดับทักษะของแต่ละบุคคล ในรายงานมีตัวชี้วัดว่าโดยเฉลี่ยในแต่ละประเทศ 87% ของผู้ที่มีการศึกษาสูงมีงานทำ
“ตัวอย่างเช่น ในเบลเยียม เอสโตเนีย เยอรมนี เนเธอร์แลนด์ นอร์เวย์ และสวีเดน มีผู้จ้างงานระดับสูงเกือบ 100%” รายงานกล่าว คนเหล่านี้คือผู้ที่มีทักษะขั้นสูงสุดที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
สารสำคัญประการหนึ่งที่ปรากฎจากรายงานนี้คือการรวมกันของการบรรลุการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั้งในแง่ของความสามารถในการอ่านออกเขียนได้และการได้มาซึ่งทักษะระดับสูงส่งผลต่อการมีส่วนร่วมในตลาดแรงงาน
ในเรื่องนี้พบว่าเยาวชนที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยมีอัตราการจ้างงานสูงกว่าผู้สูงอายุที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา
“ปัญหาคือคนหนุ่มสาวที่มีการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ดูเหมือนจะมีทักษะที่นายจ้างต้องการเมื่อเทียบกับผู้สูงอายุที่มีคุณสมบัติใกล้เคียงกัน” หลุยส์ ฟิตซ์ เจ้าหน้าที่สื่อสารของสำนักเลขาธิการ OECD กล่าว
แม้จะอยู่ในภาวะที่ช่องว่างในการจ้างงานและคุณภาพงานไม่คงที่
ผู้ใหญ่ที่มีการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในประเทศ OECD ก็มีสภาพการทำงานที่ดีกว่าเพื่อนที่มีการศึกษาน้อย
“ประมาณ 75% ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาทำงานเต็มเวลา ในขณะที่มีเพียง 64% ของผู้ที่จบการศึกษาระดับอุดมศึกษาทำงานเต็มเวลา” รายงานกล่าว
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การค้นพบดังกล่าวสอดคล้องกับข้อสรุปที่ได้จากการศึกษาร่วมกันของธนาคารโลก องค์การแรงงานระหว่างประเทศ และ OECD ซึ่งเรียกร้องให้มีการยกระดับทักษะและนวัตกรรมทางเทคโนโลยีในการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อเพิ่มการสร้างงาน
รายงานG20 Labour Markets: Outlook ความท้าทายหลัก และการตอบสนองต่อนโยบายเน้นว่ากลยุทธ์การพัฒนาทักษะต่ำไม่สอดคล้องกับการสร้างงานที่รวดเร็วและการพัฒนาที่ยั่งยืน
จากความร่วมมือระหว่างสถาบันอุดมศึกษากับนายจ้าง การศึกษาระบุว่า นี่เป็นวิธีเดียวที่จะสร้างงานที่มีคุณภาพ ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการลดความยากจน นักวิจัยให้เหตุผลว่าความพร้อมของการศึกษาคุณภาพสูงที่เน้นการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อป้องกันไม่ให้คนหนุ่มสาวแยกตัวออกจากตลาดแรงงาน
“ผู้ที่มีการศึกษาต่ำและมีทักษะความต้องการที่จำกัด ก็มีแนวโน้มที่จะว่างงานมากกว่าสองเท่า” รายงานที่ออกเมื่อวันที่ 9 กันยายนในเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลียตั้งข้อสังเกต
ตามการศึกษาโดยย่อใน 12 ประเทศ ได้แก่ ออสเตรีย เบลเยียม สาธารณรัฐเช็ก เอสโตเนีย เยอรมนี ฮังการี ไอร์แลนด์ อิสราเอล โปแลนด์ รัสเซีย สโลวาเกีย และสโลวีเนีย อัตราการจ้างงานในกลุ่มผู้สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาสูงกว่ากลุ่มผู้ที่มีระดับมัธยมศึกษาตอนต้นต่ำกว่าร้อยละ 30 การศึกษา.
“อัตราการว่างงานโดยทั่วไปยังต่ำกว่าในกลุ่มบุคคลที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือหลังมัธยมศึกษาตอนปลาย” รายงานของ OECD กล่าว เว็บสล็อต
